LEMA

Castellà    Català L’aigua és un bé comú però limitat, necessari per la vida, i no sempre se’n pot disposar ni tothom hi té accés. La preocupació per la justícia social i la cura dels més vulnerables és part integral de la nostra fe i missió educativa. En aquest sentit, és important treballar per ajudar el nostre alumnat a ser responsables. Tots hem d’actuar per garantir el dret a l'aigua, és una tasca urgent, per tant, és important que com escoles MDP treballem i actuem per protegir, conservar i compartir l'aigua per a les generacions futures. Tampoc ens oblidem que l'aigua és signe essencial de moltes religions, i especialment pel cristianisme. És present en la Creació, en l’experiència del poble jueu al desert i en els sagraments de la vida de l’Església. És símbol de purificació, de benedicció i també de vida. Jesús és el primer a demanar aigua a la samaritana perquè si ens falta no som res i també el profeta Jeremies a l’Àntic Testament assenyala que ens perdem si ens

 Català  Material Lema Castellà            Material Lema

 

El 3 d’octubre de 2020 el papa Francesc publica l’encíclica Fratelli Tutti sobre la fraternitat i l’amistat social que ens convida a construir una humanitat més fraterna. És una encíclica que ens retorna a Sant Francesc i als ensenyaments del Pare Tous de crear comunitat i germanor.  Ens encoratja a somiar junts i fer front a les ombres dels conflictes, dels patiments i el conformisme. Ens assenyala la paràbola del bon samarità en la qual trobem camins d’esperança. Arran de la situació que vivim, creiem adient aportar a les nostres comunitats educatives els ensenyaments que transmet aquest document. Hem de reforçar la idea  de crear un món obert, on la fraternitat sigui la nostra empremta d’identitat. Cal cuidar-nos els uns als altres, no bastir murs entre nosaltres, ans al contrari, construir ponts i formar xarxa MDP amb un cor obert, que promogui el diàleg atent respectant el punt de vista de l’altri. La reflexió d’aquesta encíclica ens impulsa a treballar des de quatre dimensions:

Del caràcter propi  Escoles Mare del Diví Pastor 1.1. Són escoles al servei del poble pel clima educatiu que creen i perquè acullen els infants i joves de qualsevol país, cultura i classe social. 1.2. Contribueixen a la tasca educadora que és pròpia dels pares/tutors o representants legals dels alumnes i, en conseqüència, els demana la confiança, el suport i l’estímul així com el seu compromís en l’opció educativa pròpia del centre. 1.8. En el marc del pluralisme escolar que caracteritza la nostra societat, les escoles de les Caputxines de la Mare del Diví Pastor se senten responsables i solidàries amb les altres escoles. 1.9. Són sensibles a la identitat cultural dels pobles on estan inserides, bo i potenciant les seves tradicions, la seva llengua i els costums propis. La nostra proposta educativa 2.2. Eduquem la seva dimensió social per tal que visquin en el món de forma responsable, constructiva i compromesa. 2.3. Fomentem el desenvolupament de la dimensió ètica i transcendent de la

  Objectius: En relació amb Déu i amb els altres Treballar la imatge de Déu pare/mare  com a creador de la natura i de  les persones, per tal de potenciar el concepte de fraternitat universal i els valors que se’n deriven: alegria, esperança, pau, vida, estimació, unió, etc. Educar en l'escolta de la Paraula de Déu i dels altres tot potenciant el diàleg com a mitjà creador de “ponts”, com a font d’inspiració creativa i com a resolució de conflictes entre els infants i joves per tal d’afavorir una bona convivència. (cf. FT, 48). Promoure el sentit de Familia MDP, tot posant al servei dels altres les nostres virtuts, capacitats i qualitats a imitació del bon samarità. (cf. FT, 77). En relació a la natura i a un mateix Crear consciència de la cura del món que ens envolta, per tal de cuidar-lo i cuidar-nos a nosaltres mateixos. Desenvolupar la interioritat, la capacitat de reflexionar i el coneixement personal per tal d’escoltar-se, mirar-se, conèixer-se, expressar-se i acostar-se els